Duygu Düzenlemenin Sosyodemografik Değişkenler, Depresyon, Anksiyete ve Stres ile İlişkisi

Abstract

DSM’de yer alan birçok psikopatoloji duygu düzenleme problemleri ile ilişkilidir. Her ne kadar çalışmaların çoğunda negatif duygu düzenleme güçlüklerine odaklanılsa da pozitif duygu düzenleme güçlükleri de birçok bozuklukla ilişkilidir. Bu çalışmada, negatif ve pozitif duygu düzenleme güçlüğü ile ilişkili olarak Türk örnekleminin sosyodemografik özellikleri ve depresyon, anksiyete ve stres belirtileri üzerinde duygu düzenleme güçlüğünün etkisi incelenmiştir. Çalışmaya 18-76 yaş aralığında 373’ü kadın 136’sı erkek olmak üzere toplamda 509 kişi katılmıştır. Yaş, cinsiyet, eğitim durumu, algılanan gelir durumu ve medeni durum gibi temel sosyodemografik değişkenleri içeren bir form, Perth Duygu Düzenleme Yetkinliği Envanteri (Perth DDYE) ve Depresyon-Anksiyete Stres-21 Ölçeği uygulanmıştır. Sonuçlara göre, eğitim haricinde diğer sosyodemografik değişkenlerin duygu düzenleme güçlüğü alt ölçeklerinde farklılık yarattığı saptanmış; Perth DDYE’nin depresyon, anksiyete ve stres üzerindeki etkili olduğu alt ölçekleri bulunmuştur. Bulgular, tedavi alanında veya transdiagnostik incelemelerde yapılacak olan başka çalışmalar için yol göstericidir.

Many psychopathologies included in the DSM are associated with emotion regulation problems. Although most studies focus on negative emotion regulation difficulties, positive emotion regulation difficulties are also associated with many disorders. In this study, the sociodemographic characteristics of the Turkish sample in relation to negative and positive emotion regulation difficulties and the effect of emotion regulation difficulties on depression, anxiety and stress symptoms were examined. A total of 509 people, 373 women and 136 men between the ages of 18-76 participated in the study. A form including basic sociodemographic variables such as age, gender, education level, perceived income status and marital status, Perth Emotion Regulation Competency Inventory (PERCI) and Depression-Anxiety-Stress-21 Scale were applied. According to the results, it was determined that sociodemographic variables, except for education, created differences in emotion regulation difficulties subscales; PERCI subscales were found to be effective on depression, anxiety and stress. The findings are guiding for other studies to be conducted in the field of treatment or in transdiagnostic examinations.