FSM Vakıf Üniversitesi Araştırma ve Akademik Performans Sistemi
DSpace@FSM, FSM Vakıf Üniversitesi’nin bilimsel araştırma ve akademik performansını izleme, analiz etme ve raporlama süreçlerini tek çatı altında buluşturan bütünleşik bilgi sistemidir.
Güncel Gönderiler
Öğe Türü: Öğe , Okur Dostu Bir Osmanlı Kadısının Kırmızı Mürekkepli Derkenar Notunun Beyanı Hakkındadır(Association for Thought and Literary Studies, 2023) Arslan, Samiİ‘lem ennenî vada‘tu humretehû fî mikdâri şehrin -ba‘de mecî’etihî mine’l-Yemen sene 983 ve kâne hünâlike sitte senevâtin- kasattu bihî et-teshîl. Ketebehû el-fakîr Sâlih b. Mehmed el-Gürânî elkâdî yevme’izin bi-Humus el-mahmiyye, sene 983. Ve sene 976 küntu kâdiyen bi-San‘â’i’l-Yemen fe-ferrakanâ ed-dehru ve cerat umûrun yetûlu şerhuhû fe-hasale enne’z-Zeydiyye galebû ale’l-bilâdi ve katelu’l-etrâke fe-herabtu ve bakiyet kütübî ‘ınde İbni’s-Serîrî/Süreyrî el-kâdî Ahmed b… fe-raddehâ aleyye ba‘de sitti senevât, cezâhullahu ‘annâ hayren. Temme, temme, temme.Öğe Türü: Öğe , Preschool Children’s Awareness of Recycling: A Case Study(Istanbul University Cerrahpaşa, 2025) Kaya, İsa; Kılıç, Merve Nur; Yıldırım, Rümeysa; Uzun, Halime; İnan, Büşra NurThis study examines the recycling awareness of children aged 48–60 months attending preschool. Using a qualitative case study design, the research was conducted with 36 children selected through purposive sampling. Data were collected through a semi-structured interview form and a drawing form developed by the researchers. Children’s drawings and interview responses were analyzed using content analysis with MAXQDA Analytics Pro 2022 (VERBI Software, Berlin, Germany), licensed to the Fatih Sultan Mehmet Vakıf University Center for Excellence in Education Research (EMAM). According to the findings, children describe recycling as reusing materials and creating new objects, identifying paper, glass, and plastic as recyclable. They state that recycled materials can be transformed into new paper and various items. They associate recycling with maintaining a clean and aesthetically pleasing environment and consider it essential for a livable world. Analysis of their drawings shows frequent themes of environmental pollution, recycling, and nature, indicating strong conceptual understanding. Overall, the results suggest that preschool children possess solid awareness of recycling and recognize its environmental benefits. However, their responses imply that real-life practices may vary, particularly in home environments. Therefore, strengthening collaboration between schools and families is recommended to promote consistent recycling habits among young children.Öğe Türü: Öğe , Sürdürülebilir Sağlık Yapılarında İç Ortam Hava Kalitesi: Yeşil Bina Sertifika Sistemlerinin Rolü(Uludağ Üniversitesi, 2026) Uzun, Ahmet; Özcan, UğurBu çalışma, hastane yapılarında iç hava kalitesinin iyileştirilmesine yönelik olarak LEED, BREEAM ve YESTR gibi yeşil bina sertifika sistemlerinin sunduğu standartları karşılaştırmalı bir analizle değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Sertifikasyonların sağlık yapılarında sürdürülebilirlik ve kullanıcı sağlığı üzerindeki etkileri, özellikle iç hava kalitesi bağlamında ele alınmıştır. Çalışmada, hastanelerdeki iç hava kalitesine yönelik kriterler açısından LEED, BREEAM ve YESTR sertifika sistemleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Analiz, termal konfor, akustik performans, görsel konfor ve hava değişim oranları gibi faktörlere odaklanmıştır. Ayrıca sistemlerin uluslararası ve yerel bağlamdaki uygulanabilirliği tartışılmıştır. LEED ve BREEAM’in yaygın uygulama pratiğine sahip olduğu, iç hava kalitesi yönetiminde gelişmiş standartlar sunduğu görülmüştür. LEED, ASHRAE 170 gibi standartlarla hava değişim oranlarını ve filtreleme sistemlerini optimize ederken, BREEAM genel sürdürülebilirlik hedeflerine odaklanmaktadır. YESTR ise Türkiye’deki sağlık yapılarının ihtiyaçlarına daha spesifik yanıt sunmaktadır. Yeşil bina sertifikaları, sağlık yapılarında iç hava kalitesini artırmak için etkili bir çerçeve sunmaktadır. Ancak bu sistemlerin uyumlu hale getirilmesi ve ekonomik, teknik, sağlık boyutlarıyla daha ayrıntılı incelenmesi gerekmektedir. Bu bağlamda, LEED, BREEAM ve YESTR gibi sistemlerin karşılaştırmalı analizleri, sürdürülebilir sağlık yapıları için etkin stratejiler geliştirilmesine katkı sağlayabilir. Gelecek araştırmalar, bu sistemlerin hasta sağlığı, enerji verimliliği ve kullanıcı memnuniyeti üzerindeki etkilerini daha kapsamlı şekilde ele alabilir.Öğe Türü: Öğe , Şehir ve Yangın: Tophane Yangını Sonrası Sultan II. Mahmud’un Düzenlemeleri(Dumlupınar Üniversitesi, 2026) Kurşun, Zekeriya; Karadağ, EsraBu çalışma Sultan II. Mahmud döneminde yangınlara karşı geliştirilen mimari ve idari düzenlemeleri 1 Mart 1823 tarihinde İstanbul’un Tophane semtinde meydana gelen büyük yangın sonrasındaki gelişmeler etrafında ele almaktadır. Tophane Yangını sadece bir afet olmanın ötesinde Osmanlı başkentinde yangın güvenliğini merkeze alan yeni bir şehircilik anlayışının şekillenme sürecini görünür kılan önemli bir kırılma anı olarak değerlendirilmektedir. Bu çerçevede makale yangınlara karşı geliştirilen politikaları irdelerken Sultan II. Mahmud dönemi yeni şehircilik anlayışını da öne çıkarmaktadır. Kârgir yapılaşmanın teşviki, ahşap mimariye getirilen sınırlamalar, sokak düzenlemeleri ve ateşle çalışan esnafa yönelik denetimler yangın riskini azaltmayı hedefleyen başlıca önleyici tedbirler olarak incelenmektedir. Ayrıca Tulumbacılar Ocağı’nın tasfiyesi sonrasında yangın söndürme faaliyetlerinin Asâkir-i Mansûre bünyesinde yeniden yapılandırılması ve yangınzedelerin iskânına yönelik uygulamalar devletin kriz yönetim kapasitesi bağlamında ele alınmaktadır. Çalışma söz konusu düzenlemelerin kısa vadede tümüyle başarılı olamadığını, ancak yangın meselesinin artık yalnızca geçici bir afet olarak değil, mimari planlama, kurumsal örgütlenme ve toplumsal disiplin gerektiren yapısal bir sorun olarak ele alınmaya başlandığını göstermektedir. Bu bağlamda 1823 Tophane Yangını, Osmanlı şehirciliğinde geleneksel yaklaşımlardan yangın güvenliğini önceleyen daha sistematik politikalara geçişin sembolik ve pratik eşiklerinden biri olarak kabul edilmektedir. Çalışma ağırlıklı olarak dönemin birincil kaynakları ile sınırlı literatüre dayanmaktadır.Öğe Türü: Öğe , Teacher Opinions on Digital Storytelling in Developing Thinking Skills in Preschool Education(Anemon Muş Alparslan Üniversitesi, 2026) Şahin, Gül; Öztabak, Muhammet Ü.This study aims to examine the role of digital storytelling in the process of developing children's thinking skills in the preschool period through teachers' opinions. The research was designed with a case study design as a qualitative method. The study group consists of 14 preschool teachers working in two independent kindergartens in Bursa's Nilüfer district. The study group of the research was determined by purposeful sampling technique. In the research, data were collected with a semi-structured interview form consisting of six questions. Content analysis was used to analyze the data obtained. Research findings have revealed that digital storytelling contributes to children's development in various areas such as critical thinking, creativity, problem solving and social-emotional skills. Teachers stated that digital stories attracted students' attention, stimulated their imagination, and supported analytical thinking processes. However, problems such as lack of technological infrastructure, time management difficulties and limitations in the accessibility of digital tools have also been expressed. The research emphasizes the pedagogical potential of digital storytelling and draws attention to the importance of technological supports to increase the effective use of this method.
