FSM Vakıf Üniversitesi Araştırma ve Akademik Performans Sistemi
DSpace@FSM, FSM Vakıf Üniversitesi’nin bilimsel araştırma ve akademik performansını izleme, analiz etme ve raporlama süreçlerini tek çatı altında buluşturan bütünleşik bilgi sistemidir.
Güncel Gönderiler
Öğe Türü: Öğe , II. Meşrutiyet Dönemi Osmanlı Düşüncesinde Modernleşmenin “Meşruiyet” ve “Tahdit” Aracı Olarak Ahlâk(Kaygı, 2026) Okuyan, HümeyraSon dönem Osmanlı düşüncesi devletin ve toplumun içinde bulunduğu gerileme krizinden hareketle modernleşmenin zaruri olarak görüldüğü ve beka ile ilişkilendirildiği bir düşünce ortamına işaret eder. Zihinsel yıkım ve inşa süreçlerinin beraber işlediği bu düşünce ortamında modernleşmenin alımlanma serencamı, Osmanlı Devleti’nin değer ve kültür dünyasını kuran politik, kültürel, dinî ve ahlâkî normlara adaptasyon ve hesaplaşma süreçlerini de beraberinde getirir. Bu ilişkilenme hali kimi zaman modernleşmeye meşru bir yüz kazandırma, kimi zaman ise onu sınırlandırma şeklinde teşekkül eder. Bu çalışma, özellikle II. Meşrutiyet döneminde modernleşmenin ahlâkla kurduğu iki boyutlu ilişkiyi ele almakta; Osmanlı modernleşmesinde kurumların, kavramların ve yapıların tevarüsünde ahlâkın “meşruiyet” ve “tahdit” aracı olarak çift yönlü işlev gördüğünü öne sürmektedir. Dönemde ahlâk, bir yandan sanayi, eğitim, hukuk gibi alanlardaki dönüşümlerin meşrulaştırılmasında işlevsel kılınırken, bir yandan da Batı menşeli kavram ve yaşam biçimlerinin sınırsız alımlanmasına karşı yerli ve dinî bir denge unsuru olarak devreye sokulmaktadır. Bu bağlamda çalışma, hem medeniyet, hürriyet, terakki gibi kavramların toplum ve kültürdeki meşruiyet tartışmalarında hem de öznel kimliğin muhafaza edilmesinde ahlâkın çift yönlü işlevine işaret etmektedir.Öğe Türü: Öğe , Habsburg Seyyahlarının Anlatımlarına Göre İstanbul'un Kaybolan Bir Diplomatik Tesisi: Elçi Hanı(İdeal Kent Yayınları, 2026) Ateş, Elif Kaya; Yılmaz, NazendeKutsal Roma İmparatorluğu (Habsburg Hanedanlığı) elçilerinin ve heyetindekilerin (XVI.-XVII. yüzyıllar) Osmanlı İmparatorluğu’nda barınmasına tahsis edilmiş olan Elçi Hanı, günümüze ulaşmamış yapılar arasındadır. Bu çalışmada yapının XVI. ve XVII. yüzyıllardaki görünümüne şahit olan ve çoğunluğu bu yapıda ikamet etmiş Habsburglu seyyahların Almanca kaleme aldıkları seyahatnameler incelenmek suretiyle, kaybolan bu diplomatik tesis hakkında yeni bilgilere ulaşmak amaçlanmaktadır. Günümüze kadar gelen tarihsel süreç ile gravürlerdeki durumu ve tarihi haritalardaki konumu da incelenmiştir. Seyahatnamelerden elde edilen veriler değerlendirildiğinde, arazisinin Bizans ve Osmanlı dönemlerinde merkezi ve değerli bir konumda olduğu görülmektedir. Bulunduğu yerde Bizans döneminde bir kilise ya da manastır yapısı olduğuna dair anlatılar bulunmaktadır. Osmanlı döneminde ise harap halde olan bu avlulu yapının yerine Atik Ali Paşa Külliyesi’ne dâhil bir han olarak inşa edilen yapının sonradan Elçi Hanı olarak işlevlendirildiği kuvvetle muhtemeldir. Elçi Hanı’nın kullanıldığı süreçte yapısal özelliklerinin az değişikliğe uğramış ve Osmanlı’nın en güçlü döneminde kritik bir işlevi olduğu anlaşılmaktadır.Öğe Türü: Öğe , Bibliometric Analysis of Research on 21st Century Learning Environment Requirements(Çukurova Üniversitesi, 2026) Hayek, Ela; Özkan, Hakkı CanEducation systems continuously evolve, resulting in significant changes in how learning environments are designed and perceived. Previous studies demonstrate that physical space directly influences student achievement; however, existing learning environments largely fail to meet the expectations of twenty-first-century education. This article examines the requirements of contemporary learning environments through a bibliometric analysis based on publications indexed in the Web of Science database. A search conducted on June 19, 2025, identified 2213 relevant studies. The metadata was analysed using Biblioshiny to examine frequently used authors’ keywords, temporal trends, and conceptual relationships through co-occurrence networks. Thematic mapping and trend topic analyses reveal core themes, emerging concepts, and active research areas related to twenty-first-century learning spaces. The aim of this study is to examine educational spaces from an architectural perspective and to bridge the gap between these fields. As a result of this examination, it has been observed that learning spaces are no longer considered merely “physical spaces”, but rather as a system component that shapes the learning experience. The findings suggest that existing learning environments need to be updated to meet the evolving demands of contemporary learners. Additionally, the results highlight the importance of expanding academic research, strengthening global collaboration, and prioritizing spatial innovation to enhance learning experiences and better prepare students for future challenges.Öğe Türü: Öğe , Bir Meşk Sistemi Olarak Hutût-i Osmaniye Matbu Eserleri ve Hat Sanatındaki Yeri(Cengiz Alyılmaz, 2026) Sayın, BetülHat sanatının nesilden nesile aktarımında meşk sistemi, yazının disiplinini koruyan en temel yöntem olmuştur. Osmanlı’nın son döneminde modern okulların yaygınlaşmasıyla bu gelenek, usta-çırak ilişkisine dayalı bireysel öğretimle sınırlı kalmamış, sınıf temelli hat eğitimi ders materyallerine duyulan ihtiyacı beraberinde getirmiştir. Bu bağlamda matbu meşk mecmuaları, kurumsal yapılarda yürütülen hat eğitiminde önemli bir rol üstlenmiştir. Bu çalışma, M. İzzet Bey ve Hafız Tahsin Efendi’nin hazırladığı Hutût-i Osmaniye meşklerini incelemeyi amaçlamaktadır. Doküman analizi yöntemiyle farklı kütüphane ve koleksiyonlarda tespit edilen nüshalar incelenmiş, içerik bakımından bir farklılık bulunmamıştır. Yazı çeşitlerine göre meşk tarifleri, ölçü ve birleşme kaideleriyle öğretim mantığı analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda Hutût-i Osmaniye’de sülüs, nesih, rik’a, divânî, ta’lik, celî divânî ve icaze yazı türlerinin estetik ve teknik özelliklerinin sistematik bir düzen içinde aktarıldığı görülmektedir. Eser, meşk sisteminde uygulamaya yönelik aktarılan tariflerin yazılı bir modele dönüştüğünü göstermektedir. Bu niteliğiyle, Osmanlı hat eğitiminde matbu meşklerin yapılandırılmış bir öğretim düzeni sunduğunu ortaya koyan çok yönlü bir “hat mektebi” olarak değerlendirilmektedir.Öğe Türü: Öğe , Corrosion Inhibition of AlSi10Mg Additively Manufactured Parts in 3.5% NaCl Solution(Yıldız Technical University, 2026) Kısasöz, Burçin ÖzbayIn this study, corrosion inhibition of the additively manufactured AlSi10Mg was investigated in 3.5% NaCl solution with the addition of 1% and 3% NH4NO3. The potentiodynamic polarization and electrochemical impedance spectroscopy tests were performed in order to reveal the corrosion behavior of the AlSi10Mg. The corrosion inhibition behavior of the AlSi10Mg was determined by analyzing the Tafel curves, phase angle/frequency curves and equivalent circuit results. Moreover, microstructures of the produced sample and corroded surfaces were investigated with light metal microscopy. It was stated that the corrosion rate value of the AlSi10Mg is reduced with the presence of NO3- in 3.5% NaCl solution. On the other hand, the surface/solution interaction was reduced by adding NH4NO3 into 3.5% NaCl solution. It can be clearly emphasized that using 3% NH4NO3 is quite effective in improving the corrosion behavior of AlSi10Mg in 3.5% NaCl.
