Sınıf Öğretmenlerinin Örgütsel Kimlik Algısının Belirlenmesi

Abstract

Bu çalışmada Çekmeköy İlçesinde görev yapan sınıf öğretmenlerinin mesleki aidiyet algılarının mesleki kıdem ve cinsiyet değişkenlerine göre anlamlı farklılık oluşturup oluşturmadığını belirlemek amaçlanmıştır. Nicel bir araştırma yaklaşımlarından ilişkiseltarama desenine göre tasarlanmıştır. İlişkisel tarama deseninde iki veya daha çok değişken arasında birlikte değişimin var olduğunun belirlenip belirlenmesine bakılır. Araştırmanın örneklemini ,2021-2022 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ili Çekmeköy ilçesinde bulunan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmada veriler çevrimiçi form aracılığıyla online olarak toplanmıştır. Bu araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre sınıf öğretmenlerinin mesleki aidiyet durumları mesleki kıdeme göre anlamlı birfarklılık oluşturmamış olmasına karşın cinsiyet değişkenine göre kadınların erkelerden daha fazla aidiyet duygusuna sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.