Başlık için Eğitim Bilimleri Bölümü listeleme

Adaptation of The Chabot Emotional Differentiation Scale: Turkish Version Validity and Reliability Study

Güler, Çiğdem Yavuz (Termedia Publishing, 2021)

Background The aim of the study was to adapt the Chabot Emotional Differentiation Scale (CED) for use in Turkey and to contribute to the Turkish literature by conducting a validity and reliability study on the ...

Adaptation of the Children’s Role Inventory-20: Turkish Version Validity and Reliability Study

Güler, Çiğdem Yavuz (Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, 2021)

The present study aims to adapt the “Children’s Role Inventory-20” (CRI-20) into Turkish and examine its validity and reliability. The study sample consisted of 303 participants aged ≥18 years, and these participants were ...

A Bibliometric Review of The Knowledge Base on Mentoring for The Professional Development of School Administrators

Yirci, Ramazan; Karaköse, Turgut; Kocabaş, İbrahim; Tülübaş, Tijen; Papadakis, Stamatios (MDPI, 2023)

Mentoring for the professional development of school administrators has become widely acknowledged as an essential means of providing psychosocial and career support, particularly for novice administrators. Due to its ...

Bilgisayar Oyun Tutum Ölçeği Öğretmen Formunun Geliştirlmesi

Yeşilyurt, Ferahim; Demirbaş Çelik, Nur (Akdeniz Üniversitesi, 2020)

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin bilgisayar oyunlarına yönelik bir tutum ölçeği geliştirmektir. Bilgisayar Oyunları Tutum Ölçeği-Öğretmen Formu (BOTÖ-ÖF), geliştirilirken daha önce Yeşilyurt ve Demirbaş-Çelik (2019) ...

Bilgisayar Oyunları Tutum Ölçeği: Ebeveyn Formu’nun Psikometrik Özellikleri

Yeşilyurt, Ferahim; Demirbaş Çelik, Nur (Cahit AYDEMİR, 2019)

Bu a ra ştırma nın ama cı bilgisa ya r oyunla rına ilişkin tutum ölçeği ebeveyn formunun geliştirilerek geçerlik ve güvenirlik ça lışma la rının ya pılma sıdır. Ara ştırma da iki fa rklı ça lışma grubu bulunma kta dır. ...

Bir Örgütsel Sessizlik Alanı: Millî Eğitim Bakanlığı Zümre Toplantıları

Karabay, Aydın; Kılıç, Gülenay Nagihan; Kocabaş, İbrahim (İstanbul Kültür Üniversitesi, 2023)

Bu araştırma Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda çalışan öğretmenlerin zümre toplantılarında sessiz kalma davranışlarının nedenlerinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımlarından ...

Biriktirme Bilişleri Envanteri: Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Tarman, Güliz Zeynep; Arasıl, Ayşe Berna Sarı; Güler, Çiğdem Yavuz (Sanat ve Dil Araştırmaları Enstitüsü, 2022)

Biriktirme Bilişleri Envanteri (BBE), Steketee ve arkadaşları (2003) tarafından biriktiricilik bozukluğunun bilişsel süreçlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Bu bilişsel süreçlerin biriktiricilik bozukluğunun ...

Comparison of Classical Test Theory vs. Multi-Facet Rasch Theory

Polat, Murat; Turhan, Nihan S.; Toraman, Çetin (Pegem Akademi, 2022)

Testing English writing skills could be multi-dimensional; thus, the study aimed to compare students’ writing scores calculated according to Classical Test Theory (CTT) and Multi-Facet Rasch Model (MFRM). The research was ...

COVID-19 Pandemi Sürecinde Ortaya Çıkan Yeni Bir Kavram: Zoom Yorgunluğu

Turgut, Tuğba; Okur, Sinan (İlmi Etüdler Derneği, 2022)

COVID-19 nedeniyle tüm dünyada ilan edilen ve yaklaşık iki yıldır devam eden pandemi süreci, bireylerin hayatını derinden etkileyerek birçok yaşam alanında değişiklikler yaşanmasına sebep olmaktadır. Özellikle eğitim ...

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Etkisi

Arslan, Nihan; Akın, Ahmet (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Bu araştırmanın amacı, Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın akran zorbalığı üzerindeki etkisini incelemektir. Deney ve kontrol grubunda 6’sı kız, 6’sı erkek olmak üzere 12’şer öğrenci yer almıştır. Deney ...

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Rehberliği Programının Öz-Yeterlik İnancına Etkisi

Yılmaz Bingöl, Tuğba; Akın, Ahmet (OPUS, 2018)

Bireylerin bir şeyi başarabileceğine dair inancı olarak tanımlanan öz-yeterlik birçok faktör üzerinde etkilidir. Yüksek öz-yeterlik algısı bireylerin performanslarını pozitif yönde etkiler. Bu nedenlerle bu araştırmanın ...

The Development and Evolution of Digital Leadership: A Bibliometric Mapping Approach-Based Study

Karaköse, Turgut; Kocabaş, İbrahim; Yirci, Ramazan; Papadakis, Stamatios; Özdemir, Tuncay Yavuz; Demirkol, Murat (MDPI, 2022)

The inevitable digitalization of workplaces in the present era, generally as a result of technological developments, has caused a paradigm shift, along with new innovative business models and business behaviors, which ...

The Diferentiation of Self in Work Relationships Scale (DS‑WRS): Development and Initial Validation

Güler, Çiğdem Yavuz (Springer, 2022)

Diferentiation of self, a basic concept of Bowen family systems theory, is the ability to distinguish between and balance one’s own feelings and thoughts, two basic life instincts in interpersonal relationships, as well ...

Differences in Adult Males’ and Females’ Friendships within the Context of the Primary and Secondary Capabilities of Positive Psychotherapy: A Mixed Research

Çakmak, Ilgın; Güler, Çiğdem Yavuz (Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, 2020)

This study aims to examine the differences between adult males’ and females’ friendships in terms of the primary and secondary capabilities that Positive Psychotherapy conceptualizes to reveal concrete realities in ...

Differentiation of Self, Forgiveness, Jealousy, and Conflict Resolution Responses among Married Individuals: The Mediating Role of Relationship Satisfaction, Relationship Adjustment, and Emotional Dependency

Telli, Arzun; Güler, Çiğdem Yavuz (Springer, 2021)

This study examines the mediating roles of relationship satisfaction, relationship adjustment, and emotional dependency among differentiation of self, forgiveness, jealousy, and conflict resolution responses (exit, voice, ...