Ortaöğretim Kurumlarında Yöneticilerle Öğretmenler Arasında Örgütsel Çatışma ve Çatışma Yönetimi Yöntemlerinin İncelenmesi

Abstract

Eğitim sistemimizde önemli yer tutan ortaöğretim kurumları çeşitliliğin hakim olduğu eğitim kurumlarıdır. Bu kurumlar gerek üniversite öncesi basamak olması gerek toplumun ihtiyaç duyduğu ara eleman ihtiyacını karşılama işlevi görmesi bakımından yöneticilere de öğretmenlere de büyük sorumluluklar yüklenen kurumlardır. Kurumlarda yöneticilerin beklentileriyle öğretmenlerin beklentilerinin ters düşmesi çatışmaya sebep olabilmektedir. Bu çalışmada ortaöğretim kurumlarında yöneticiler ve öğretmenler arasında yaşanan örgütsel çatışma durumları ve bu çatışma durumlarında başvurulan çatışma yönetimi yöntemleri ile ilgili literatür taraması yapmak amaçlanmıştır. Araştırma için nitel araştırma desenlerinden durum çalışması yöntemi seçilmiştir. Veriler doküman analizi yöntemi ile Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi ve Google Akademik veri tabanlarından toplanmıştır. Bu amaçla Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi, Google Akademik veri tabanlarından konuya kaynaklık edeceği düşünülen çalışmalar taranmış ve bulgular ortaya konmuştur.

Secondary scheools which takes an important role in our educational system, are educational institutions which bath semiqualified staff that socicty needs and also a step before university education, uploads tasks to teachers and also school administrators. In educational institutions the difference between the teachers expectations and the administations can cause confilicts. In this research, it is aimed to make a literature rewiew to organizational confilicts between the teachers and administrators for this research, from qualitative research patters, case study method is selected. Datas are collected by document analysis method google academic database and Higher Education Thesis Center. For this aim, studied from Higher Education Thesis Center and Google Academic database have been reviewed and results have been presented.