Çocuk ve Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımının Duygu Düzenleme Becerileri ve Psikolojik İyi Oluş ile İlişkisi

Abstract

Bu çalışmada çocuk ve ergenlerde problemli internet kullanımının duygu düzenleme becerileri ve psikolojik iyi oluş ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. 21. Yüzyılın başlamasıyla birlikte internet kullanımının artması Problemli İntenet Kullanımı kavramını ortaya çıkarmıştır. Problemli internet kullanımı, internetin kontrol edilemez kullanımıyla birlikte kişinin sosyal, mesleki ve psikolojik boyutlarda işlevselliğinin bozulmasına yol açmaktadır. Bireyin psikolojik iyi oluşunda bozulmalara sebep olan ve problemli internet kullanımını ortaya çıkaran faktörler düşünüldüğünde öz düzenlemede problemler olduğu görülmektedir. Ayrıca birçok psikopatolojinin altında yatan faktörlerden biri olan duygu düzenleme kavramı ön plana çıkmaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte internet kullanımı çocuk yaşlara inmiştir ve çocuğun olumsuz duygularını düzenlemek amacıyla interneti kullanması, problemli internet kullanıcısı haline gelmesine sebep olmaktadır. Buna yönelik olarak yapılan literatür taraması sonuçlarına göre; çocuk ve ergenlerde bastırma, içe atma gibi bazı duygu düzenleme stratejilerinin problemli internet kullanımı ile ilişkilendirildiği görülmüştür. Bununla birlikte internetin problemli kullanımının çocuk ve ergenlerin psikolojik iyi oluşlarını olumsuz yönde etkilediğine yönelik çalışmalar bulunmaktadır.In this study, it was aimed to examine the relationship beteen problematic internet use and emotional regulation skills and psychologicaş well-being in children and adolescents. With the beginning of the 21st century, the increase in internet use, has revealed the concept of Problematic Internet Use. Problematic internet use, together with the uncontrollable use of the internet, leads to the deterioration of the functionality of the person in social, occupational and psychological dimensions. Considering the factors that cause deterioration in the individual’s psychological well-being and revealing problematic internet use, it is seen that there are problems in self-egulation. In addition, the concept of emotion regulation, which is one of the underlying factors of many psychopathologies, comes to the fore. With the developing technology, the use of the internet has decreased to the age of children and the use of tge internet to regulate the negative emotions of the child causes her to become a problematic intenet user. According to the results of the literature review conducted for this purpose; it has been observed that some emotion regulation strategies such as suppression and introvesion are associated with problematic internet use in children and adolescents. In addition, there are studies showing that the problematic use of the internet negatively affects the psychological well-being of children and adolescents.