Ara
Toplam kayıt 42, listelenen: 21-30
Pozitif Değerler Ölçeğini Türk Kültürüne Uyarlama Çalışması
(Opus, 2018)
Çalışmada, Huang ve Cornell (2016) tarafından geliştirilen Pozitif Değerler Ölçeği (PDÖ) Tü-rkçeye uyarlama çalışmasının yapılması amaçlanmıştır. Ölçeğin Türkçe formu 315 orta okul öğrencisi ile çalışılmıştır. Araştırma ...
Köyde Bir Öğretim Lideri: Dilek Livaneli
(Osman SEZGİN, 2017)
Bu çalışma, Samsun ili, Çarşamba ilçesi Kumköyü ilkokulunda ve köyde hatırı sayılır
pek çok iyileştirmeler yaparak sesini duyurmuş olan öğretmen Dilek Livaneli
(DL)’nin başarı öyküsünü oluşturmaktadır. Köy öğretmenliği ...
Özel/Üstün Yetenekli Çocukların Ailelerine Yönelik Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
(Eğitimciler Birliği Sendikası, 2018)
Özel/üstün yetenekli çocuğa sahip olmak aileler için heyecan verici olduğu kadar ailelerin birtakım zorlanmalar (aile içi güç sorunu, özel/üstün yetenekli çocuğun eş zamanlı olmayan gelişimi, ebeveynlerin ...
Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Rehberliği Programının Öz-Yeterlik İnancına Etkisi
(OPUS, 2018)
Bireylerin bir şeyi başarabileceğine dair inancı olarak tanımlanan öz-yeterlik birçok faktör üzerinde etkilidir. Yüksek öz-yeterlik algısı bireylerin performanslarını pozitif yönde etkiler. Bu nedenlerle bu araştırmanın ...
Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Etkisi
(Sakarya Üniversitesi, 2016)
Bu araştırmanın amacı, Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın akran zorbalığı
üzerindeki etkisini incelemektir. Deney ve kontrol grubunda 6’sı kız, 6’sı erkek olmak üzere 12’şer
öğrenci yer almıştır. Deney ...
Bilgisayar Oyunları Tutum Ölçeği: Ebeveyn Formu’nun Psikometrik Özellikleri
(Cahit AYDEMİR, 2019)
Bu a ra ştırma nın ama cı bilgisa ya r oyunla rına ilişkin tutum ölçeği ebeveyn formunun geliştirilerek geçerlik ve
güvenirlik ça lışma la rının ya pılma sıdır. Ara ştırma da iki fa rklı ça lışma grubu bulunma kta dır. ...
Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri
(Opus, 2018)
Bireyin zekice, doğru ve yetkin davranıp davranmadığı ve başkaları tarafından onaylanıp
onaylanmadığına aldırmadan kendini tam ve koşulsuz olarak kabul etmesi olarak
tanımlanabilen koşulsuz kendini kabul, psikolojik ...
Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Yayımlanan Dergilerin Bilimsel Yayın Haritası: Dergi Etki Faktörleri Üzerine Bir İnceleme
(Pegem Akademi Yayıncılık, 2016)
Bu araştırmada, Türkiye’de eğitim bilimleri alanında yayımlanan bilimsel dergilerin atıf analizlerinin ve
etki faktörlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, 32 hakemli bilimsel dergide 2005-
2014 yılları ...
Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin “Türkçenin Dil Bilgisi”ne Yönelik Metaforik Algısı
(Başkent Üniversitesi, 2019)
Dil eğitimi ve öğretimi sürecini daha başarılı bir hâle dönüştürmek için öğrenenlerin dile karşı algılarını, tutumlarını betimlemek
amacıyla araştırmalar yapılmaktadır. Bu araştırmalarda kullanılan yöntemlerden biri ...
Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği: Geçerlik, Güvenirlik ve Norm Çalışması
(Pegem Akademi, 2016)
Bu çalışmanın amacı, okul müdürlerinin sergiledikleri öğretim liderliği davranışlarına
ilişkin algılarını ölçen Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeğinin geçerlik ve
güvenirliğini test ederek norm değerlerini ...